El trabajo y la experiencia del Taller de Diseño X de la Facultad de Arquitectura de la UNI, es una experiencia que tiene ya algunos años y que se mantiene tanto en el enfoque como en el contenido , sin embargo ha evolucionado a lo largo del tiempo buscando principalmente hacerla mas eficaz.
Dentro de la currícula de la Facultad el Taller X cumple con la función de ser un Taller pre tesis, en ese enfoque originalmente se daba la libertad a los estudiantes para que propusieran sus temas, de hecho antes inclusos de iniciar las clases eran convocados para explicarles los procedimientos del Taller, se les daba la pauta de los requisitos y los contenidos mínimos para que pudieran hacerlo y para que los temas que deseaban desarrollar fueran posibles de ser aceptados. Posteriormente se seguía un sistema de críticas y entregas ordenadas hasta llegar a un nivel de anteproyecto.
Esta metodología si bien tiene como virtud que se le da a los estudiantes libertad para elegir sus temas, estos muchas veces resultaban mas una cuestion de voluntarismo frente a una realidad particular que el manejo de un proyecto enfocado a un tema pertinente y del nivel adecuado para sustentar una tesis de grado. Esa realidad nos llevó a la búsqueda de un enfoque mas realista, mas organico y nos planteamos la posibilidad de desarrollar temas en una ciudad o en parte de ella.
Esa es la metodología que actualmente seguimos, el Taller X cada cilco se traslada a una ciudad, normalmente del interior del paìs, y se desarrolla una pequeña investigación con el enfoque del planeamiento estratégico aplicado al análisis urbano. De este trabajo se identifican àreas de trabajo y en ellas temas específicos que se convierten en temas individuales para los alumnos. Esto creemos le da mucha solidez y realismo al trabajo desarrollado. Las ciudades materia de análisis ofrecen la posibilidad y la complejidad para convertirse en fuente de un conjunto de proyectos que tienen el nivel y la complejidad de un tema de tesis de grado. La elección de esas ciudades son trabajo de la cátedra que se desarrolla antes de iniciar cada ciclo o período académico y además se trata de que en el lugar los estudiantes tomen contacto formal con el ambiente profesional tanto académico como de ejercicio privado y también con las autoridades y las diferentes instancias de gobierno loc al, regional y nacional.
En la actividad académica propiamente nos organizamos como una cátedra básicamente orientadora del trabajo de los estudiantes, hemos identificado que por la complejidad y profundidad de los trabajos no se puede hacer mas de una critica semanal, ello exige que la organización y administracion del taller sea muy eficiente, las entregas son regulares y las críticas generales una práctica habitual.
Dentro de la currícula de la Facultad el Taller X cumple con la función de ser un Taller pre tesis, en ese enfoque originalmente se daba la libertad a los estudiantes para que propusieran sus temas, de hecho antes inclusos de iniciar las clases eran convocados para explicarles los procedimientos del Taller, se les daba la pauta de los requisitos y los contenidos mínimos para que pudieran hacerlo y para que los temas que deseaban desarrollar fueran posibles de ser aceptados. Posteriormente se seguía un sistema de críticas y entregas ordenadas hasta llegar a un nivel de anteproyecto.
Esta metodología si bien tiene como virtud que se le da a los estudiantes libertad para elegir sus temas, estos muchas veces resultaban mas una cuestion de voluntarismo frente a una realidad particular que el manejo de un proyecto enfocado a un tema pertinente y del nivel adecuado para sustentar una tesis de grado. Esa realidad nos llevó a la búsqueda de un enfoque mas realista, mas organico y nos planteamos la posibilidad de desarrollar temas en una ciudad o en parte de ella.
Esa es la metodología que actualmente seguimos, el Taller X cada cilco se traslada a una ciudad, normalmente del interior del paìs, y se desarrolla una pequeña investigación con el enfoque del planeamiento estratégico aplicado al análisis urbano. De este trabajo se identifican àreas de trabajo y en ellas temas específicos que se convierten en temas individuales para los alumnos. Esto creemos le da mucha solidez y realismo al trabajo desarrollado. Las ciudades materia de análisis ofrecen la posibilidad y la complejidad para convertirse en fuente de un conjunto de proyectos que tienen el nivel y la complejidad de un tema de tesis de grado. La elección de esas ciudades son trabajo de la cátedra que se desarrolla antes de iniciar cada ciclo o período académico y además se trata de que en el lugar los estudiantes tomen contacto formal con el ambiente profesional tanto académico como de ejercicio privado y también con las autoridades y las diferentes instancias de gobierno loc al, regional y nacional.
En la actividad académica propiamente nos organizamos como una cátedra básicamente orientadora del trabajo de los estudiantes, hemos identificado que por la complejidad y profundidad de los trabajos no se puede hacer mas de una critica semanal, ello exige que la organización y administracion del taller sea muy eficiente, las entregas son regulares y las críticas generales una práctica habitual.
1 comentario:
En el texto publicado desarrollo una descripción acerca de cómo desarrollamos el Taller X en la UNI, pero cabe agregar que detrás de ese ejercicio existe un conjunto de metodologías complementarias que lo hacen posible. La primera es el Planeamiento Estratégico como herramienta de análisis y como forma de abordar el entendimiento de lo que es una ciudad o un espacio urbano cualquiera. Esta aplicación es el resultado, como muchas de las cosas que hacemos en el Taller, de la diferentes experiencias de sus integrantes, y hace posible el análisis de un lugar aquí y ahora, de un espacio delimitado en algunos casos arbitrariamente. Para el efecto utilizamos la matriz FODA, y hacemos énfasis en que su correcta aplicación es la garantía del éxito de esta etapa.
En general como comentario al margen, se puede decir que los resultados de la primera etapa del Taller, que corresponde a la investigación del lugar, es bastante buena y sobre la base de este trabajo se pasa a las siguientes etapas que son alimentadas por el conocimiento y la experiencia de haber visitado e investigado justamente un lugar o ciudad.
Cuando se tiene cumplida la primera etapa, se aplica la misma metodología a un sector del área de investigación que tiene un área menor, normalmente una cicunferencia de 500 a 600 m (siempre con tolerancia), y este trabajo es asumido por grupos pequeños de tres alumnos que mantendrán relación de trabajo a lo largo del ciclo, su trabajo de análisis y propuesta en el área seleccionada produce como resultado una propuesta urbana y proyectos específicos de arquitectura dentro de esa área, los mismos que se convertiran en sus temas individuales de desarrollo; sin embargo el trabajo coordinado a nivel de grupos de a tres como se ha dicho se mantiene a lo largo del ciclo y la propuesta inicial debe recibir los reajustes que sean necesarios conforme los proyectos individuales evolucionan. En la parte operativa del taller, cada entega tiene por tanto, dos componentes, la individual y la de grupo.
En la Cátedra del Taller creemos que esta propuesta metodológica, siempre mejorable por cierto, ha alcanzado un nivel de madurez que nos permite su aplicación de manera prmanente y con un nivel de eficiencia que se demuestra con el nivel de los trabajos de los alumnos a lo largo de varios años, que fructifica por otra parte en trabajos que son materia de desarrollo final a nivel de tesis de grado y que se ha convertido en nuestra facultad en la principal fuente de temas para que los alumnos se gradúen.
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